Estrategia

 

Se propone explicar detalladamente la definici�n dada y ejemplificar ampliamente la presencia de los elementos citados en circuitos que son conocidos por el alumno. Se pueden crear diagramas con los símbolos presentados y evaluar si satisfacen o no el concepto de circuito eléctrico.

Se sugiere, además, relacionar estos elementos con dispositivos que encontramos en la vida diaria, como la bateria del coche, una plancha, un semáforo, etcétera.