Se
utiliza cuando el
motivo de la demanda tiene por finalidad el cambio o modificaci�n del
comportamiento.
Exige
una manipulaci�n
experimental. El evaluador realiza
una
medici�n, seguido de una intervenci�n y concluyendo con la medici�n del
cambio
habido. Al principio del proceso, igual que el anterior, var�a en la
manipulaci�n de la Variable independiente (VI) para ver sus efectos en
la
variable dependiente (VD).
Fase
1:
Primera recogida de informaci�n: Especifico, demanda y problema.
Delimitaci�n
de la
demanda y recogida informaci�n de condiciones ambientales, personales y
biol�gicas.
Tareas:
- Observar
y recoger informaci�n
conducta/problema.
- Observar
y recoger informaci�n
condiciones medioambientales.
- Explorar
condiciones personales
relevantes del caso.
Fuentes
de informaci�n:
sujeto, familiares, informes, etc.
Fase
2:
Primera formulaci�n de hip�tesis y
enunciados verificables.
Bas�ndose
en la
anterior fase, debe deducir predicciones verificables.
Tareas:
- Seleccionar
procedimientos de recogida
de informaci�n.
- Informaci�n
variables medioambientales
de antes/presentes
- Variables
personales relacionadas con el
problema.
- Ex�menes
biol�gicos.
Fase
3:
Contrastaci�n inicial.
Pasar
herramientas de
medidas (tests) para comprobar la hip�tesis inicial.
Fase
4:
Resultados in�ciales.
Informe
(oral) en el
que se dice al sujeto los resultados de las mediciones y relevante del
caso.
Fase
5:
Formulaci�n de hip�tesis funcionales.
Se
plantean supuestos
funcionales explicativos del caso.
Objetivos:
- Selecci�n
conducta problema y sus
variables relevantes.
- Deducci�n
de predicciones verificables.
Tareas:
- Test
medici�n VD.
- Selecci�n
de VI (con tests de medida).
- Tratamiento
a realizar (manipular VI).
Fase
6:
Tratamiento: recogida de datos de la hip�tesis y aplicar tratamiento.
Tareas
anteriores a
intervenci�n:
- Dise�o
de intervenci�n.
- Selecci�n
t�cnicas evaluadoras y control
de otras variables.
- Evaluaci�n
contin�a del proceso (si
puede).
Pese
a que evaluaci�n
=/= tratamiento; el evaluador debe intervenir para exigir garant�as de
tratamiento.
Fase
7:
Contrastaci�n de hip�tesis y valoraci�n del tratamiento.
Fase
puramente
evaluativa.
Tareas:
- Evaluaci�n
de VD (conductas pat.) para
comprobar cambios.
- Contrastar
hip�tesis anteriores con
objetivos conseguidos.
- Ver
si el tratamiento ha sido efectivo.
Para
contrastar
resultados existe diferencias entre criterio terap�utico (mide
conducta) y
criterio experimental (variables).
Informe
oral/escrito de
objetivos alcanzados.
Nueva
evaluaci�n
transcurrido un tiempo.
Nivel
1:
T�cnicas de amplio espectro:
- Entrevistas.
- Autobiograf�a.
- Listados
de conductas.
- Escalas
de apreciaci�n.
- Observaci�n
asistem�tica.
- Datos
de archivos, informes, etc.
Nivel
2a:
T�cnicas generales:
- Autorregistros.
- Observaci�n
sistem�tica.
- Pruebas
estandarizadas de ejecuci�n.
Nivel
2b:
T�cnicas espec�ficas:
- Cuestionarios.
- Escalas
de autoapreciaci�n.
- Escalas
de apreciaci�n de otros.
Nivel
3a:
C�digos de observaci�n sistem�tica:
- Expertos
en vivo.
- Allegados
en vivo.
Nivel
3b:
T�cnicas objetivas:
