Contexto

Para la realización del diseño del curso es necesario basarse en los principios de las teorías de aprendizaje conductismo, cognoscitivismo y constructivismo, así como en los principios y aplicación de la educación para adultos.

Las guías de instrucción contienen objetivos del curso (objetivo general, objetivos particulares y específicos de los temas y subtemas), los componentes (se desglosan de cada subtema), las actividades de instrucción incluyen: actividades del instructor, de los participantes, las técnicas instruccionales a emplear, la especificación del material didáctico y la forma de evaluación.

En los componentes del curso se deben de incluir las actividades que el instructor debe efectuar al iniciar, durante y al finalizarlo.

Caso

Lee detenidamente el siguiente caso:
Se realizó un Diagnóstico de Necesidades de Capacitación en la empresa “Grajales y asociados, S. A.”, el cual arrojo cómo área de oportunidad: Falta de trabajo en equipo y de relaciones interpersonales.

Con base a esta problemática se pretende realizar el curso de capacitación: “Trabajo colaborativo y relaciones interpersonales”

1. El número de participantes que asistirán al curso serán: 20 empleados que laboran en dicha organización.

2. El curso será impartido en una sala de medios contando con 20 computadoras, una impresora, una televisión y un proyector.

3. Dicho curso procura que el participante se familiarice con los conceptos de trabajo colaborativo, y relaciones interpersonales, a fin de desarrollar las competencias en estas áreas.

Finalmente

Con base en el caso, elabora la guía de instrucción para este curso.