El modelo educativo de la UTEL está basado en la enseñanza orientada a la comprensión porque con cada momento de aprendizaje se busca favorecer la promoción de métodos reflexivos utilizando analogías o contradicciones que generen en el alumno un análisis cognoscitivo. Para lograr esto, se definen líneas de construcción del conocimiento llamadas tópicos generativos.
Estructuralmente, un curso consta de siete semanas en las cuales se distribuyen las unidades temáticas.
